Mensaje de Bienvenida

Por Ing. Gilberto Cuadra
Rector UCN

La Universidad Central de Nicaragua consciente de los modernos avances tecnológicos en la  educación en general, y en especial en la educación universitaria ha venido trabajando desde hace aproximadamente tres años, en la construcción e implementación de su aula virtual a fin de asumir los nuevos retos en materia educativa virtual e incorporar estos avances paulatinamente en nuestras diversas carreras y modalidades. Todo ello, con el propósito de brindar una educación de calidad acorde con los nuevos tiempos tecnológicos y como forma de servirnos de estos adelantos para coadyuvar en los procesos de aprendizajes.

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Posgrados

  • Derecho Procesal Penal
  • Derecho Bancario
  • Diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje
  • Gestion del Desarrollo Rural Local Expresado en el Territorio con Énfasis en Proyectos de Vivienda y su etorno

 


Cursos de Educación Continua

  • Gestión del Conocimiento en Instituciones de Educación Superior
  • Gestión del Conocimiento en las Empresas
  • bLearning en los programas de capacitación en las Empresas
  • Formación de Facilitadores de Cursos de Capacitación en AVAs para las Empresas
  • Manejo de Moodle para el Montaje de Cursos Virtuales.
  • Uso de las Tic como herramientas de apoyo al proceso aprendizaje

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Noti-CampusVirtual UCN

Norma Urbina
MATRICULA DOCTORADO
by Norma Urbina - Tuesday, 4 February 2014, 02:22 PM
 

La Dirección de Maestrías y Postgrados de la Universidad Central de Nicaragua comunica que ya  están abiertas sus matrículas para el período 2014 en los  programas de:

  • Doctorado Internacional en Educación 
  • Maestría en  Epistemología, Aprendizaje y Mediación Pedagógica

 

Equipo de coordinación Colombia

 

Dra. Anne Robert Coordinadora académica

Dra. Esperanza Cerón Asistencia académica nacional 

Lic. Norma Urbina  coordinadora  administrativa

 

Equipo de Coordinación Centroamérica

Dra. Nidia Mejia Arias –Coordinadora académica

Dr. Raúl Arechavala-Coordinador académico 

Msc.Magda Colindres –Asistencia académica 

Lic. Norma Urbina –Coordinación  administrativa

 
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Formando Administradores de Campus Virtuales
by Carlos Gil - Wednesday, 21 March 2012, 04:59 AM
 

Desde el pasado 10 de Marzo se viene desarrollando en modalidad bLearning el Curso de Administración de Campus Virtuales en Plataforma Moodle.

Este curso ofrecido por la Dirección de Posgrado de la UCN a través de su Campus Virtual y que concluye el próximo 14 de Abril, cuenta en esta primera edición con la participación de profesionales de Grupo Monge y de la Universidad Central de Nicaragua UCN.

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Picture of Carlos Gil
Actualizada la Plataforma del Campus Virtual de UCN
by Carlos Gil - Sunday, 18 March 2012, 02:14 PM
 

Después de casi tres años de estar desarrollando sus actividades de educación en línea usando las diferentes versiones de la serie 1.9 de Moodle, la UCN cuenta a partir del mes de Marzo 2012 con la plataforma informática para la gestión de su Campus Virtual totalmente actualizada y diseñada con la versión 2.2.1 de Moodle.

Invitamos a toda la comunidad universitaria de UCN para visitar nuestro Campus Virtual y tener una primera aproximación de nuestra quehacer educativo en modalidad virtual.

 

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Available courses

  • Apreciado/a participante,

    Recibe nuestro más caluroso saludo de bienvenida. Este curso está dirigido a todas las personas que desean fortalecer su práctica docente, adquiriendo competencias en el Diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

    Con tu participación, estás contribuyendo a la ejecución del Plan Estratégico para la Conformación de la Unidad de Formación Virtual de UCN.

    Da click en Diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje, marcado en verde, e iniciemos juntos esta aventura!

  • INTRODUCCION

    El Ministerio de Salud en cumplimiento a las políticas, metas institucionales y orientaciones del Gobierno de Unidad y Reconciliación Nacional, se propone mejorar la calidad de los servicios de salud a fin de dar repuesta a los problemas de salud de la población en los diferentes niveles de atención. 

    En este sentido el avance hacia el desarrollo de gestión de los recursos humanos requiere introducir la mentalidad de cambio dentro de las personas que forman parte de la organización hospitalaria  y también se debe promover la cultura de servicio, participación y cooperación a fin de que la imagen institucional se fortalezca.

    Los hospitales como prestadores de servicios de relevancia social deben estar atentos al desarrollo  de tecnologías, no solo de tecnologías temporales en circunstancias favorables, sino de tecnologías  para acciones y decisiones gerenciales, ya que el aprovechamiento al máximo de los conocimientos y la asignación eficiente de los recursos mejorara la eficiencia y eficacia al prestar los servicios. El desarrollo de los hospitales puede ser  visto como resultado de la capacidad gerencial de responder a los desafíos impuestos por los cambios de la sociedad, económicos, políticos y tecnológicos.

    Con este propósito se propone desarrollar un programa gerencial que contribuya al desarrollo de competencias gerenciales al personal directivos de los hospitales del país a través de un programa de capacitación que combine los contenidos académicos con el entrenamiento en servicio. Para lograr este propósito el MINSA se propone desarrollar un Diplomado en Gerencia Hospitalaria dirigido al equipo directivo de los hospitales del país.

    El desarrollo de este Diplomado será realizado por la Universidad Central de Nicaragua (UCN), institución formadora del país, acreditada por el Consejo Nacional de Universidades a fin de desarrollar las capacidades técnicas y profesionales de los recursos a nivel de los hospitales del país.


    Objetivo General

    Desarrollar en el contexto del Modelo de Salud Familiar y Comunitario, las  competencias  en los equipos de dirección de los hospitales del país, que permitan gerenciar eficiente y efectivamente los recursos de las unidades hospitalarias y mejorar la calidad de la atención que se brinda a la población nicaragüense.


    Objetivo Específico

    Fortalecer los conocimientos y habilidades  de los equipos de dirección hospitalaria en la gestión y control de la calidad, organización de servicios y Epidemiologia e Higiene Hospitalaria.

    Brindar los conocimientos y herramientas básicas necesarias para la gerencia financiera hospitalaria. 

  • Objetivo general del programa

     

    Proporcionar competencias que permitan evaluar la problemática internacional contemporánea, de modo tal que el especialista aprenda a prever, gestionar y resolver las situaciones creadas en el ámbito de influencia y logre controlar sus potenciales efectos.

     

    Tanto desde el punto de vista de la seguridad internacional, como de las consecuencias políticas, económicas y estratégicas para las entidades estatales, las personalidades o  grupos de interés, las empresas transnacionales y las      organizaciones internacionales.

     

    Destinatarios

    Está dirigido a profesionales con grado de pregrado, especialmente a aquellos con licenciatura o su equivalente en Relaciones Internacionales, Ciencias Políticas, Derecho, Economía, así como a los egresados de los Cursos de  Seguridad y Defensa impartido por el Ejército de Nicaragua.

     

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  • Objetivos:

    Desarrollar competencias laborales para el manejo estratégico de los recursos humanos, bajo las exigencias empresariales actuales, en el  ambiente económico, tecnológico y humanista de las organizaciones privadas y públicas.

     

     

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  • La maestría en Derecho Empresarial y Corporativo (MADEC).Proporciona un contenido multidisciplinario, trascendiendo los límites tradicionales de las diferentes vertientes jurídicas para comprender a cabalidad una institución cuya    naturaleza es compleja: La Empresa , los contratos mercantiles, inversiones extranjeras y otros aspectos son fundamentales  para lograr el éxito de las empresas.

     

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  • Introducción

     La Universidad Central de Nicaragua, comprometida con la sociedad en general ha implementado el desarrollo de programas de postgrado, para la especialización de profesionales capaces de desempeñarse eficientemente en las diversas actividades que demanda la realidad nacional y su comunidad.

     Con esta intención, se ofrece el programa de Doctorado en Educación, fundamentado en la necesidad de buscar nuevas alternativas que garanticen la vida en todos ámbitos, la preservación de las especies interrelacionadas para un equilibrio holístico. 

    Por lo que su Plan de Estudios promueve un enfoque humanista, de desarrollo integral, sociocultural e interactivo entre los diferentes actores del proceso educativo. Cada uno de los componentes de este Plan de Estudios, ha sido diseñado considerando la fundamentación científica derivada del paradigma emergente y sus implicaciones en las ciencias sociales y humanas y sobre todo en una educación flexible y abierta, libre.

     El Doctorado propuesto es un esfuerzo por potenciar un proceso cognitivo complejo, transdisciplinario y cooperativo que pueda dar cuenta, desde el desarrollo de aprendizajes significativos, de los entramados problemáticos de la relación entre educación y colonialismo. Entramados problemáticos que se evidencian, entre otros, en las inequidades de género, etnia, clase y edad y conforman nuestras sociedades hoy. Estos problemas se potencian al entretejerse con los desarrollos de una concepción de mercado basada en la globalización y con la crisis del cambio climático, aunados a las crisis propias que, el mercado, mundial produce merced a su estructura de acumulación de capitales, de especulación financiera y depredación de la naturaleza.

     En consecuencia, es necesario recuperar y recrear contextualmente las espiritualidades y las culturas autóctonas, la gestión de relaciones de equidad para la construcción de sociedades de paz y, rediseñar de forma alternativa, los procesos de aprendizaje como experiencia transformadora de las antropologías coloniales y colonialistas para la constitución de identidades que incorporen la gestión de la solidaridad y el amor como fundamentos de lo humano.

     Así, este doctorado es un espacio en donde la gestión académica entrelaza ciencia y sabiduría, cooperación social y libertad, emprendimiento y sustentabilidad, democracia y creatividad, tecnología y arte, interculturalidad y globalidad, todo esto puede perfilarse más allá del marco de lo que se denomina la “Tercera Cultura” que expresa la forma como las personas científicas conforman hoy el núcleo de aquello que es comunicable y significativo en el espacio público.  El hecho es que el concepto de “Tercera Cultura” diseñado por John Brockman (Brockman, 1996) apunta al papel preponderante de Norte América en ese proceso cultura,l en donde la supremacía de los intelectuales ha sucumbido ante la acción comunicativa y la producción de pensamiento producido desde las ciencias.  Nosotros, aquí, al sur, asumiríamos más bien la responsabilidad de constituir una “Cuarta Cultura” en donde las ciencias sociales y las “duras” se entretejen no solo con la intelectualidad, y con quienes han dedicado sus vidas a la educación formal, informal y popular, sino con el patrimonio cognitivo de nuestra interculturalidad como simbiosis o mestizaje. 

    Desde ahí hemos elaborado una formulación epistemológica que denominamos Paradigma Emergente y lo es porque se distancia de una epistemología que ha tendido a la fragmentariedad disciplinar o de saberes y que, además, prefiere una perspectiva lineal de la producción académica con una fuerte determinación jerárquica y excluyente.  Este Paradigma asume que la vida es compleja y requiere, por lo tanto, de una epistemología compleja que articula proposiciones y valores de diversas disciplinas en una estrategia metodológica que se retroalimenta en la interacción social y contextual de personas concretas, vivas y abiertas a la aprendencia. 

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  • Programa de Formación en modalidad bLearning para la Administración de Campus Virtuales en Plataforma Moodle.

    Al final del curso los participantes serán capaces de instalar la plataforma Moodle, hacer actualizaciones a la plataforma Moodle, configurar aulas virtuales, gestionar y registrar usuarios, asignar roles, crear cursos, configurar espacios de trabajo en los cursos, gestionar contenidos, crear cuestionarios, gestionar los resultados de los cuestionarios, exportar las calificaciones a Excel y hacer ajustes en la presentación de las mismas. Total de Horas de Trabajo Académico: 105 horas.

    Fecha de Inicio: 10 de Marzo del 2012

    Fecha de Culminación: 14 de Abril del 2012

  • Curso de Posgrado para profesionales del Derecho que ya tienen conocimientos básicos del Código Penal y que están interesados en actualizar sus conocimientos dentro del nuevo Código Procesal Penal, para la aplicación de los principios básicos y las normas que se establecen en el proceso penal en sus derechos individuales básicos e inalienables.

    Fecha de Inicio: 23 de Abril del 2012

    Feha de Culminación: 21 de Diciembre del 2012

  • El curso de Posgrado en "Gestión del Desarrollo Rural Local Expresado en el Territorio con Énfasis en Proyectos de Vivienda y su Entorno" proporcionará a los participantes la teoría, metodología y los instrumentos que les permitán la Gestión e Intervención de Proyectos de Infraestructura Básica, con Enfasis en la Vivienda y su Entorno para comunidades Rurales de Nicaragua, aplicando en todo el proceso el enfoque sistémico con responsabilidad social y respeto a las tradiciones, cultura, local y paisaje natural, para la correcta dinamización del territorio.

    Fecha de Inicio: 23 de Abril del 2012

    Feha de Culminación: 21 de Diciembre del 2012

  • Este curso está destinado a docentes involucrados en el desarrollo de estrategias de eLearning y de Gestión de Conocimiento en Instituciones de Educación Superior.

    Con una duración de 40 horas de trabajo académico, el propósito general de este curso es sentar las bases para el desarrollo de una Comunidad de Conocimiento orientada a la generación de la oferta educativa en línea de la Universidad.

    Considerando que la gestión de conocimiento es la clave para ello, aprovecharemos este curso para emprender, desde esta misma plataforma, el desarrollo colaborativo de los Programas Académicos en Modalidad Virtual que se habrán de ofrecer a la Comunidad Educativa desde las diferentes Instituciones de Educación Superior participantes.

    Fecha de Inicio: 26 de Mayo del 2012

    Fecha de Culminación: 30 de Junio del 2012

  • Curso de Posgrado OnLine en Diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje está dirigido para Docentes de la Universidad Central de Nicaragua y de otras Universidad del país interesadas en desarrollar una "Estrategia Institucional de eLearning y Gestión de Conocimiento" para el desarrollo de oferta educativa en modalidad virtual para sus respectivas comunidades educativas.

    Fecha de Inicio: 19 Mayo del 2012.

    Fecha de Culminación: 25 Agosto del 2012.


Campus Virtual de la Universidad Central de Nicaragua

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